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Os 4 marcos no desenvolvimento da fala e da linguagem<\/h2>\n\n\n\n
A partir do nascimento, a crian\u00e7a j\u00e1 come\u00e7a a desenvolver sua fala e linguagem<\/a>. Os sons fazem parte da sua express\u00e3o e, \u00e0 medida que cresce, vai modificando os sinais sonoros e aperfei\u00e7oando sua forma de comunica\u00e7\u00e3o com o mundo.<\/p>\n\n\n\n Segundo os especialistas, o desenvolvimento da fala e da linguagem possui marcos, que s\u00e3o caracterizados por quatro fases principais, descritas a seguir. <\/p>\n\n\n\n Entretanto, como dito logo no in\u00edcio, cada crian\u00e7a tem seu ritmo de desenvolvimento. Antes de achar que as coisas est\u00e3o fora da normalidade, \u00e9 importante entender que a idade nos serve apenas como uma refer\u00eancia temporal.<\/p>\n\n\n\n No primeiro ano de vida, o beb\u00ea passa por um desenvolvimento sutil da linguagem e da fala. O primeiro som que \u00e9 capaz de emitir \u00e9 o choro. Por ele, a crian\u00e7a informa o que est\u00e1 sentindo: fome, sede ou dor. Inclusive, muitas m\u00e3es desenvolvem a habilidade de saber o que a crian\u00e7a quer ou sente apenas pela forma como ela chora.<\/p>\n\n\n\n Entre os 2 e 3 meses, o beb\u00ea j\u00e1 esbo\u00e7a sorrisos, e a partir dos 6 meses j\u00e1 ter\u00e1 a capacidade de acompanhar sons externos. Aos 12 meses, alguns beb\u00eas j\u00e1 balbuciam algumas palavrinhas e j\u00e1 sabem identificar nomes de pessoas e objetos comuns.<\/p>\n\n\n\n Nesta fase, a crian\u00e7a j\u00e1 balbucia mais alguns sons e palavrinhas e ent\u00e3o come\u00e7a a imitar as palavras que ouve com mais frequ\u00eancia. \u00c9 nesse per\u00edodo que os beb\u00eas costumam pronunciar \u201cmam\u00e3e\u201d e \u201cpapai\u201d, cada um a seu modo, claro. Tamb\u00e9m j\u00e1 conseguem compreender frases simples com pequenas instru\u00e7\u00f5es, como \u201cme d\u00ea o brinquedo\u201d entre outras.<\/p>\n\n\n\n Entre 1 ano e meio e 2 anos de idade, a crian\u00e7a aumenta seu vocabul\u00e1rio e passa a ser capaz de formar frases curtas. Tamb\u00e9m j\u00e1 consegue identificar e aprender a falar as partes do corpo.<\/p>\n\n\n\n A partir dos 2 anos, a crian\u00e7a reconhece objetos em livros ou no ambiente. Os plurais simples j\u00e1 s\u00e3o introduzidos e ela j\u00e1 consegue usar verbos e substantivos.<\/p>\n\n\n\n Ap\u00f3s os 3 anos<\/a>, o desenvolvimento da fala se torna mais vis\u00edvel, e a crian\u00e7a se torna capaz de contar pequenas hist\u00f3rias, cantar m\u00fasicas e falar seu nome.<\/p>\n\n\n\n Geralmente, o atraso na fala dos pequenos aponta alguns sinais, que podem servir de alerta para que os pais procurem ajuda com um especialista. Estes sinais costumam ser diferentes de acordo com a idade e fase da crian\u00e7a. Vejamos quais s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n Vale ressaltar que as fases e idades apresentadas s\u00e3o apenas uma estimativa, e cada crian\u00e7a pode apresentar seu desenvolvimento em tempos diferentes, sem que seja, necessariamente, considerado um atraso na fala.<\/p>\n\n\n\n O atraso na fala pode ter causas bastante variadas. Desde falhas na audi\u00e7\u00e3o e at\u00e9 mesmo problemas de neurodesenvolvimento, como por exemplo o autismo, ou ainda dist\u00farbios de linguagem ou a chamada apraxia da fala. Este \u00faltimo ocorre quando a crian\u00e7a sabe o que quer comunicar, mas h\u00e1 uma falha cerebral em executar a sequ\u00eancia necess\u00e1ria para produzir os sons da fala.<\/p>\n\n\n\n Outro ponto bastante importante para o qual m\u00e3es e pais devem estar atentos \u00e9 o uso excessivo de telas (smartphone, tablets, televisores etc), que pode ser associado \u00e0 baixa estimula\u00e7\u00e3o, sobretudo em crian\u00e7as menores de 2 anos. Especialistas t\u00eam apontado este como um dos principais fatores de risco atuais para o atraso na fala e na linguagem entre as crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n Portanto, se o problema n\u00e3o for considerado uma varia\u00e7\u00e3o normal, ele pode ser oriundo das seguintes causas:<\/p>\n\n\n\n No entanto, a estimula\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as \u00e9 um ponto-chave para evitar o atraso na fala, afinal, elas aprendem ouvindo. Por isso, ao serem pouco estimulados, consequentemente haver\u00e1 um desenvolvimento mais lento, ainda que a cogni\u00e7\u00e3o e a audi\u00e7\u00e3o estejam em pleno funcionamento.<\/p>\n\n\n\n Desse modo, a conversa<\/a>, a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias<\/a> e as intera\u00e7\u00f5es verbais e sonoras s\u00e3o fundamentais para evitar o atraso na fala, desde os primeiros meses de vida.<\/p>\n\n\n\n Confira nossos Livros \ud83d\udc49 Conhe\u00e7a a Cole\u00e7\u00e3o O Belo Reino da Pedagogia Floren\u00e7a com Contos Infantis<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u00c9 muito normal que algumas crian\u00e7as demorem mais a falar do que outras. Al\u00e9m disso, existem alguns mitos em torno do atraso na fala que n\u00e3o devem ser levados em conta, como por exemplo, a ideia de que as meninas falam mais cedo que os meninos porque o c\u00e9rebro feminino apresenta uma matura\u00e7\u00e3o mais precoce. <\/p>\n\n\n\n Outra ideia equivocada \u00e9 a de que crian\u00e7as de aproximadamente 2 anos e meio n\u00e3o precisam falar, quando na verdade, nesta idade \u00e9 comum que j\u00e1 se formem pequenas frases de duas palavrinhas.<\/p>\n\n\n\n Portanto, o atraso da fala e da linguagem s\u00f3 ser\u00e1 considerado um problema quando, apesar das varia\u00e7\u00f5es individuais comuns, a crian\u00e7a demonstrar algum tipo de anormalidade, dentro da fase onde se espera um comportamento diferente, mais desenvolvido.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 importante ressaltar que s\u00e3o v\u00e1rios os sinais a serem observados, e n\u00e3o apenas a quantidade de palavras e a forma como s\u00e3o ditas. O desenvolvimento da musculatura da face no primeiro ano de vida tamb\u00e9m \u00e9 um indicador de sa\u00fade<\/a> e pode apontar a normalidade necess\u00e1ria para a fala.<\/p>\n\n\n\n A partir de uma avalia\u00e7\u00e3o especializada, que pode ser feita por um otorrinolaringologista, fonoaudi\u00f3logo, pediatra ou neuropediatra, o diagn\u00f3stico de atraso na fala apontar\u00e1 os poss\u00edveis tratamentos. <\/p>\n\n\n\n Uma vez que os est\u00edmulos sonoros s\u00e3o essenciais para o desenvolvimento da fala<\/a>, o h\u00e1bito de ler para a crian\u00e7a deve ser iniciado desde cedo. Por isso, livros infantis s\u00e3o t\u00e3o importantes, uma vez que s\u00e3o de f\u00e1cil compreens\u00e3o e induzem a crian\u00e7a a fazer associa\u00e7\u00f5es entre as hist\u00f3rias e o ambiente. <\/p>\n\n\n\n Ent\u00e3o, m\u00e3es e pais devem sempre contar com a literatura infantil, da forma mais variada poss\u00edvel, para evitar ou mesmo tratar um problema de atraso na fala dos pequenos.<\/p>\n\n\n\nAt\u00e9 os 12 meses<\/h3>\n\n\n\n
Dos 12 aos 15 meses<\/h3>\n\n\n\n
Dos 18 aos 24 meses<\/h3>\n\n\n\n
Dos 2 aos 3 anos<\/h3>\n\n\n\n
Os sinais do atraso na fala<\/h2>\n\n\n\n
Poss\u00edveis causas do atraso na fala<\/h2>\n\n\n\n
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<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\nQuando o atraso na fala \u00e9 considerado um problema?<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9 poss\u00edvel tratar os atrasos de desenvolvimento da fala?<\/h2>\n\n\n\n
A literatura infantil como forma de auxiliar no atraso de fala<\/h3>\n\n\n\n